摘要
高师音乐教育专业不同于专业艺术院校的音乐专业,专业艺术学校的音乐专业专门培养音乐表演艺才,而高师音乐教育专业是为基础教育培养音乐师资的,担负着未来教育的重任,更应该强调对学生人文素质的培养。然而,高师音乐教育专业的教学模式长期以来照搬专业艺术院校,对自身教育教学缺乏一定的科学定位和师范性学科特色研究.这就会导致高师音乐教育专业课程设置不够合理,过多强调技能技巧的学习,一定程度上缺乏教学理论和音乐相关文化的学习研究,较难涉及到音乐之外的人文学科的学习。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2009年第9期57-58,共2页
China Higher Education