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再造教学流程 改进教学实践
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摘要
提升教口币的课堂教学能力,实现课堂的全面成长,是顺利推进高中新课程的关键。在新课程理念指导下,我们在改进课堂教学的实践过程中,重点做了以下几项工作。
作者
曾军良
机构地区
北京市十一学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第5期25-26,共2页
关键词
教学流程
教学实践
课堂教学能力
高中新课程
新课程理念
全面成长
实践过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2009年 第5期
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