培育生态文化 建设和谐校园——三垟中学生态和谐品牌建设的实践与思考

一、起步：生态环境教育课程的开发与实施 为什么我们会选择“生态和谐”作为学校品牌建设的主题内容呢？起初，我们仅仅是基于新课程改革后对课程设置的一些思考。2003年秋季，新课程改革在我区全面实施，这次新课程的改革中不仅改了教材，而且调整了课程计划。怎么结合学校资源开发实施校本课程？如何有效实施综合实践活动课程？由于三垟中学位于温州生态园核心区域，针对课程设置中的这两大难题，我们以“生态和谐”为主题进行了积极的思考和实践。