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大学语音教学中的纠音问题 被引量:1

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摘要 大学生语音因素的掌握情况不容乐观,造成发音错误的原因主要有母语的影响、语音知识的欠缺以及不良的学习习惯等。教师应耐心真诚,尊重学生,在考虑学生情感因素的条件下纠音,使语音教学取得好的效果。
作者 薛丽锋
出处 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2009年第3期167-168,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
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