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作曲专业《视唱练耳》课程分级制教学研究

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摘要《视唱练耳》课程是音乐专业的必修课程,它有理论性和技术性兼具的特点。通过对课程性质、培养目标及教学价值的分析,并结合作曲专业的教学现状,《视唱练耳》课程应采用分级教学的方式,为学生提供音乐文化的综合思维经验和情感体验渠道。

作者骞舟

机构地区太原师范学院音乐系

出处《太原师范学院学报（社会科学版）》 2009年第3期169-170,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

关键词视唱练耳教学价值作曲专业分级制教学

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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太原师范学院学报（社会科学版）

2009年第3期

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