期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以语带情,良言可以不逆耳
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
批评教育学生是教师每天要面对的头痛问题,采用有效的沟通方式,做到事半功倍的效果,是我们努力的方向。本文主要归纳了三点批评教育学生的口语方法。
作者
王敬为
机构地区
吉林师范大学分院语文教研室
出处
《中国校外教育》
2009年第4期64-64,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
批评教育
模糊语言
软性语言
肢体语言
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
郭启明.教师语言艺术[M].北京:语文出版社,1996.
2
国家教委师范教育司.师范院校教师口语课程建设论文选编[M].北京:北京师范大学出版社,1994.
3
李晓菊.
让心与心相通——浅谈对学生的批评教育[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2009(5):16-17.
被引量:1
引证文献
1
1
王琼武.
中小学教师运用批评教育口语的艺术实践探索[J]
.林区教学,2012(10):24-26.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘一.
中小学艺术教育的实践探索[J]
.中国科教创新导刊,2014(14):243-243.
1
刘庆兰.
良药未必苦口——谈批评的艺术[J]
.中小学心理健康导航,2008(3):23-24.
2
刘升.
良言何必逆耳:班主任批评学生的语言艺术[J]
.班主任,2000(4):44-44.
3
侯知兵,王小静,陈穗学,邓锡波.
让忠言不逆耳[J]
.广东教育(综合版),2005(6):20-20.
4
钱益林.
忠言何必逆耳——谈批评学生的艺术[J]
.科技与生活,2010(3):154-154.
5
徐硕.
表扬必须分层,忠言未必逆耳[J]
.新课程,2016,0(18):156-156.
6
张绍华.
让批评美丽起来[J]
.宁夏教育,2013(10):26-26.
7
金培兵.
良药不必苦口 忠言何须逆耳[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2011(2):93-94.
8
张雪梅.
让忠言不逆耳,利于行[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(6):14-14.
9
朱建卫.
“忠言”不“逆耳”——浅谈批评的艺术[J]
.中小学心理健康导航,2007(12):24-24.
10
麦慧.
悄悄话的魅力[J]
.小学教学参考(综合版),2005(11):19-20.
中国校外教育
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部