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图式理论下大学英语阅读教学策略探析
被引量：
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摘要
如何提高阅读教学的效果,培养学生的阅读理解能力是英语教学的主要课题。为了实现《大学英语教学大纲》中英语教学的目的,本文通过分析图式理论,从图式理论视角对大学英语阅读教学进行了初步的策略探析。
作者
龚妮娜
机构地区
南京交通技师学院
出处
《中国校外教育》
2009年第5期90-90,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
图式理论
大学英语
阅读教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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