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以创新教育评价促幼儿素质发展
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摘要
创新教育评价,要坚持以幼儿为中心、以幼儿创新能力的发展为目标的指导思想,要注重鼓励性评价与诱导式评价相统一、即时评价与延迟评价相统一的原则,促进幼儿创新素质发展。
作者
岳红
机构地区
河南省新乡市育才幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第4期10-10,共1页
关键词
创新教育评价
幼儿
创新素质
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第4期
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