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关于化学教学中师生互动与角色切换的探索
被引量:
1
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摘要
在新课程改革中透彻领会课改之精神,把握教学尺度,加强师生交流与合作,适时切换教学角色是教学成功秘诀之所在。作为一名中学化学教师,如何在新教改形势下,正确把握新教材的使用尺度,是我们当前的首要任务也是核心任务。
作者
谢龙江
机构地区
贵州省务川中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第4期40-40,共1页
关键词
新课程改革
师生互动
角色切换
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第4期
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