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关于化学教学中师生互动与角色切换的探索 被引量:1

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摘要 在新课程改革中透彻领会课改之精神,把握教学尺度,加强师生交流与合作,适时切换教学角色是教学成功秘诀之所在。作为一名中学化学教师,如何在新教改形势下,正确把握新教材的使用尺度,是我们当前的首要任务也是核心任务。
作者 谢龙江
机构地区 贵州省务川中学
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第4期40-40,共1页
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