“情境教学”在生物教学中的运用

新课程改革要求我们教学要从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发发展学生的综合能力。情境教学使学生在课堂上积极主动地参与活动，快乐地体验生活，从而扎实地提高技能。本文从以下几个方面提出如何创设情境：以日常生活中的疑惑问题创设情境；以鲜为人知的趣闻谈起，创设情境；以优美的语言，创设情境；以真实的体验，创设情境。