期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
定义新运算
原文传递
导出
摘要
教官有话说 我们已经学过加、减、乘、除运算。分别用符号“+”、“-”、“×”、“÷”来表示。在很多情况下,我们又规定一些新符号的“运算法则”,
出处
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2009年第6期26-28,共3页
关键词
运算法则
定义
符号
分类号
O159 [理学—基础数学]
H0 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
安瑞玺,安艾喜.
例说定义新运算[J]
.数理天地(初中版),2015,0(10):20-21.
2
唐慧彬.
定义新运算[J]
.少年科普世界(快乐数学4-6年级版),2011(11):28-28.
3
整数与小数的巧算[J]
.少年科普世界(快乐数学4-6年级版),2010(3):22-24.
4
用消去法解题[J]
.少年科普世界(快乐数学4-6年级版),2013(3):15-16.
5
用乘除法关系来求未知数[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2010(12):34-36.
6
马贵美.
不轻易说不可能[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2010(10):2-2.
7
用加减法关系来求未知数[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2010(11):34-36.
8
潘洁卿.
找准反思点,引导学生思维自然发展——一堂“定义新运算型试题”课的教学实录[J]
.数学教学研究,2008,27(4):31-32.
被引量:1
9
姜重旭.
重新定义运算规则,提高学生应变能力[J]
.数理化学习,2015(2):2-4.
10
陈华安.
发现特征,把握本质才能再创造——一堂《定义新运算型试题》课的教学设计[J]
.数学教学研究,2008,27(9):26-28.
少年科普世界(快乐数学4-6年级版)
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部