生动的课堂需要动态生成

一、生成需要创新 课堂上，教师不能怕节外生枝，要构建创新型的畅所欲言的课堂，积极为学生创造生成的机会。例如学生对初四思想品德课中公有制经济和国有经济的地位总是混淆。本来我打算让他们理解记忆。可是在上课的一刹那，我心中忽然一动，应发挥学生的主体能动性，让他们自己想办法解决。于是，同学们畅所欲言，想了很多办法，其中有一个办法，我记忆非常深。