期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生动的课堂需要动态生成
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、生成需要创新 课堂上,教师不能怕节外生枝,要构建创新型的畅所欲言的课堂,积极为学生创造生成的机会。例如学生对初四思想品德课中公有制经济和国有经济的地位总是混淆。本来我打算让他们理解记忆。可是在上课的一刹那,我心中忽然一动,应发挥学生的主体能动性,让他们自己想办法解决。于是,同学们畅所欲言,想了很多办法,其中有一个办法,我记忆非常深。
作者
王东海
机构地区
桓台县周家中学
出处
《山东教育》
2009年第5期50-50,共1页
关键词
动态生成
课堂
生动
理解记忆
公有制经济
思想品德课
主体能动性
节外生枝
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严增良.
公有制经济与国有经济的区别和联系[J]
.政治教育,2000(3):19-20.
2
刁永祚.
中国发展生产力道路的历史选择[J]
.高校社会科学,1990(6):38-43.
3
毕京平.
巧设教学认知冲突,构建高效思品课堂[J]
.基础教育课程,2016(10):53-54.
4
1995年普通高等学校招生全国统一考试 政治试题[J]
.思想政治课教学,1995,0(8):41-45.
5
股份制成为公有制主要实现形式[J]
.思想政治课教学,2003(12):67-67.
6
田德先.
《经济常识》第四课思考与训练[J]
.思想政治课教学,1995,0(12):33-33.
7
金洪滨.
关于我国公有制经济和非公有制经济的地位以及“三个有利于标准”的问题[J]
.中考政治快递,2003(5):93-93.
8
胡光泉,.
高考政治模拟测试题(二)[J]
.中学政治教学参考,1999,0(1):48-52.
9
张良福.
“一字之差”易混概念的教学研究[J]
.中学政治教学参考,1998(Z1):23-24.
10
刘永瑞.
认真学习贯彻十五大精神加快教育改革和发展──步伐学习江泽民同志报告的体会[J]
.河北教育(教学版),1997,0(10):3-7.
山东教育
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部