都是“粗心”惹的祸吗?

导出

摘要时常听到这样的讨论，某某同学太粗心了，课堂上讲过的问题又做错了。当然，有时候学生确实比较粗心，学生的注意力不能长时间集中，容易出现注意力分散的现象，从而导致错误。但是，学生的错误真的只是学生粗心所造成的吗？通过对全班34名同学的“大数的认识”单元测试情况的分析，我对学生测试中错误产生有了新的理解。

作者吴淑莉

机构地区浙江省绍兴县实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第5期10-12,共3页

关键词 “粗心” 注意力分散单元测试学生同学课堂

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] B845.66 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1张静露.宝山区教师普通话水平测试情况的调查[J].上海教育科研,2000(11):51-54.
2陈越.一个学生“粗心”引发的思考[J].今日教育,2010(4):62-62.
3魏万里.英语学习中错误产生之分析及纠正策略初探[J].现代教育科学（普教研究）,2007(6):108-109.
4涂芳亮.浅谈初中物理学生“粗心”的成因及其对策[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016(8):273-273.
5庄德勇.把“学生犯错误”当成教育资源[J].江苏教育（教育管理）,2009(6):59-59.
6丁正后.学会巧“设错”[J].小学语文教学（人物）,2012(3):27-28.
7汪玲,宫志宏,边佩灵,谢静波,张谊.医学生个性心理特征和父母教养方式关系的研究[J].医学教育探索,2002,1(1):65-67.
8曹小卉.浅谈学生“粗心”原因及解决策略[J].小学教学参考（综合版）,2010(8):93-93.
9杨彰发.初中数学学生“粗心”的成因及对策[J].学子（理论版）,2012(4):50-51.
10贾烨.学生粗心的成因及矫正策略[J].教育革新,2009(5):20-20.

中小学数学（小学版）

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

都是“粗心”惹的祸吗?

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史