期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
究竟除到哪一位
原文传递
导出
摘要
问题产生 最近,我校五年级数学组对陕西省的部分骨干教师和校长开放了一次集体备课活动,备课的主要内容是苏教版第九册《商的近似值》第二课时,本课时的教学目标是:在解决实际问题的过程中,初步学习用“进一”或“去尾”的方法求近似值。在讨论中,对于计算时商到哪一位为止,老师们出现了较大的分歧。
作者
尹必志
黄爱军
机构地区
江苏省泰兴市横垛中心小学
江苏省泰兴市襟江小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2009年第5期14-16,共3页
关键词
集体备课活动
骨干教师
教学目标
近似值
陕西省
五年级
苏教版
课时
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尹必志,黄爱军.
究竟除到哪一位[J]
.复印报刊资料(小学各科教与学),2009(8):49-50.
2
许华庚.
“积的近似值”教学[J]
.云南教育,2005(19):62-63.
3
葛云.
开放课堂 培养数感[J]
.吉林教育,2008(9):66-66.
4
费岭峰.
寓数学学习于生活问题的解决中[J]
.小学教学(数学版),2009(5):50-51.
5
徐鑫.
也谈“圆的周长”[J]
.小学教学(数学版),2009,0(10):13-13.
6
徐鑫.
也谈“圆的周长”[J]
.小学教学(数学版),2009(9):34-34.
7
巧估得数[J]
.小学数学大眼界,2012(7):40-40.
8
荆小红,郑笑咪.
羊羊教你巧取近似值[J]
.数学大王(小学3-4年级适用),2010(8):28-30.
9
龙菲,吴晓丽.
“解决问题:取商的近似值”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2011(4):41-42.
10
叶小飞.
师生互动 教学相长——“商的近似值”的教学案例与反思[J]
.青年教师,2005(11):31-32.
中小学数学(小学版)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部