谈课文提示的编写——以人教版初中语文教材为例

课文提示是人教版初中语文教科书的亮点之一，随着课改，随着课程理念的更新，教科书中的课文提示也在发生着变化，这种变化是不同时代教育教学理念的体现。本文对人教版初中语文教科书中的课文提示作些分析，并提出课文提示应具备激情引趣、设悬置疑、简洁扼要三大功能，所谈均是个人之见，还望方家指正。