摘要
镜头1 在八年级的一次课堂练习中，踏上工作岗位不久的孙老师选编了这样的一个问题：
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1杨华芹.质疑,让语文课堂更加精彩高效[J].中学教学参考,2013(22):49-49.
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2陈克义.谈谈学生质疑意识的培养[J].政治课教学,2000(6):32-33.
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3翁望江.以培养创造性思维为目标的生物教学实践与探索[J].浙江教学研究,2002(3):19-20.
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4曾满兰.在初中阅读教学中应加强质疑意识的培养[J].师道（教研）,2012(6):33-33.
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5马晓华.物理教学中人文精神的培养[J].宁夏教育科研,2003(2):58-58.
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6王钦.如何培养学生的质疑意识[J].教育教学论坛,2013(15):193-194.
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7王以华.学则须疑 学贵善疑——谈小学数学教学中对学生质疑能力的培养[J].甘肃教育,2008(22):47-47.
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8李艳.质疑三步[J].江西教育（管理版）（A）,2003(22):23-23.
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9吉冬梅.课堂教学中学生质疑能力的培养[J].河南教育（基教版）（上）,2000,0(12):30-30.
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10廖建芳.高中政治自主学习实践与研究[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(Z1):125-125.
