科学的历史教学观与学生创新精神的培养

学史使人明智，以史为鉴可以指导我们制定正确的方针政策，可以减少决策失误，这也是古今中外都重视历史这门重要社会学科的原因。结合多年的教学实践笔者认为用科学的历史教学观对待历史；用生产力是推动人类社会发展的基本动力衡量历史上的人与事，用人类观、全球观、发展观，一句话对教材现有观点用批判性的眼光教授给学生，培养学生不唯师、不唯书精神，应该是有益的。