和谐社会背景下学校德育的策略

由于社会生活方式的迅速变化，社会价值观的多元化，对青少年的社会性发展产生了多方面的影响，如何更好地引导青少年社会性和思想道德的发展问题，越来越受到社会和学校的重视，有关研究不断增多。但随着素质教育不断深入推进，随着新课程改革中对各科教学的情感目标的确立，如何从学校德育教育和青少年学生情感发展的角度切入，来切实解决青少年社会性发展和培养问题，更成为学校德育关注的焦点。