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优化思政课教学评价 促进学生的探究学习 被引量:1

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摘要 政治教师如何才能将政治课上得生动、有趣,引发学生的探究学习,提高教学效益,策略之一就是认真领会、实践新课程改革所提倡的要对学生进行发展性评价,激活课改主体的意图。
作者 陈栋
出处 《中学教学参考》 2009年第9期58-58,共1页 Reference for Middle School Teaching
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