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浅谈少数民族地区初中思品课参与式教学活动的实施

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摘要 参与式教学是强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式。笔者根据少数民族地区的实际情况,灵活选择开放性的内容,针对学生的年龄特点和心理特点设计教学活动,注意课堂活动的实效性,以吸引学生主动参与,突出学生的主体地位。
作者 韦春涛
出处 《中学教学参考》 2009年第9期60-61,共2页 Reference for Middle School Teaching
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