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对实现历史课堂有效教学的思考与尝试
被引量:
2
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摘要
所谓有效教学,其关键在于以教法与学法的最优组合来提高教学的有效性,最大限度地提高课堂效率。在新课程背景下如何实现课堂有效教学成为一线教师重点思考的问题。本文简单谈谈我们在新课程背景下为实现历史课堂有效教学的一些思考与尝试。
作者
祝美
机构地区
江苏无锡市第一中学
出处
《中学教学参考》
2009年第9期80-81,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效教学
历史课堂
新课程背景
最优组合
课堂效率
一线教师
有效性
学法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.51 [文化科学—教育学]
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