信息技术与课程教学整合初探

信息技术与课程教学整合表现为课程如何有效应用信息技术的理想追求。它是一个系统工程，在这个系统中各要素整体协调、相互渗透，从而达到聚积效应，获得更好的教育效益。它不是一个结果，而是一个过程，它应时而生，也会随技术应用成熟度的变化而发生变化。在信息技术与课程教学整合中，信息技术既作为基础学科，又作为认知工具，教学的总体能力目标是一致的，即培养学生的信息素养和实践创新能力。