初中后进生转化初探

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摘要学生只有对学习有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。初一新生往往对学习充满好奇感，兴趣浓，学起来劲头十足，而初一的学习内容也相对简单，因此他们的成绩几乎直线上升，

作者徐娟娟

机构地区浙江宁海县风华书院

出处《中学教学参考》 2009年第9期138-139,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词后进生转化学习内容初中教学氛围初一新生情感学生教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2009年第9期

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