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充分挖掘农村中学自然资源的优势
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摘要
农村中学地处偏僻边远山区,教学资源与县市中学相比较,明显处于劣势。就物理教学中涉及的学生、仪器设备、教师而言,农村中学的学生基础差,仪器设备不足,教师专业水平不高。这些因素严重制约着教师的“教”和学生的“学”。面对严峻的教育现实,我们不能怨天尤人,甚至当逃兵,而要勇敢地接受挑战,在尊重事实的基础上,实事求是地分析问题,认真思考、研究,找出解决问题的方法,带着教育者神圣的责任感,满腔热情地投入工作。
作者
李德才
机构地区
大方县百纳民族中学
出处
《贵州教育》
2009年第10期39-40,共2页
关键词
农村中学
自然资源
优势
挖掘
仪器设备
边远山区
教学资源
物理教学
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2009年 第10期
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