摘要
没有教师的发展，永远不会有学生的成长；没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐。教育成败得失的关键在于教师的专业素养。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期1-1,共1页
Educational Science Research
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