“基于工作过程”的高职应用写作课程设计

随着社会的发展,大学生的应用写作能力越来越受到社会各界的普遍关注。为适应社会需要,"基于工作过程"的高职应用写作课程设计具有重要意义。此项设计的前提和基础是向社会进行职业调研;此项设计的重心和关键是根据实际工作过程的细化与整合设计学习情境和实训项目。