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美国教师认为在线课程比课堂学习更低效
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摘要
近期由全美州立大学和赠地学院组织的两项调查研究表明:尽管网络学习或许已经在高等教育中占有了一席之地,但是对其有效性的怀疑仍然大量存在。该调查还表明人们“广泛关注”经费消减对远程学习项目的妨碍。
作者
黄晓敏
原芳
张秀梅
机构地区
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《现代远程教育研究》
2009年第3期69-69,共1页
Modern Distance Education Research
关键词
课堂学习
在线课程
美国教师
低效
高等教育
网络学习
赠地学院
州立大学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代远程教育研究
2009年 第3期
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