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尊重学生个性,塑造和谐人格
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摘要
19世纪德国伟大的教育家、民主教育的代表性人物第斯多惠,在《德国教师培养指南》一书中提出的和谐教育思想,向来为教育界所称道。第斯多惠认为,实现和谐教育的原则,必须激发人的主动性,以真正实现发展全面而谐调的人格这个教育的一般目的。他说,教育不是要人消极不为、无所作为,而是要激发主动性、培养独立性,使人自我塑造、自我形成。
作者
马静
机构地区
北京第一实验小学
出处
《宣武教育》
2009年第5期18-19,共2页
关键词
和谐人格
《德国教师培养指南》
学生个性
和谐教育思想
尊重
第斯多惠
代表性人物
教育家
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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