新课程下汉语拼音教学方法初探

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摘要《语文课程标准》在“实施建议”中指出：汉语拼音教学要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略。还具体指出汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。新课程标准要求我们改变传统的教学方法，变革教学方式，在汉语拼音教学中让学生去体验、去探索、去发现，努力激发学生探究合作的学习精神，使枯燥、单调的汉语拼音课上进发出学生智慧的火花，使学生乐上拼音课，爱上拼音课。

作者冯兰婷

机构地区河南省民权县第三小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第5期58-58,共1页

关键词汉语拼音教学新课程标准要求教学方法《语文课程标准》汉语拼音课学生探究语文学习规律身心发展规律

分类号 G623.21 [文化科学—教育学] G623.502 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第5期

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