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地理学习中要注重实践教学
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摘要
课堂教学是实施素质教育的主渠道,却不是唯一的渠道。学习知识的最终目的是将知识运用于实践,只有这样才能进一步完善、丰富和发展素质教育。
作者
邢云
机构地区
江苏省沛县第五中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第6期11-11,共1页
关键词
实践教学
地理学习
素质教育
课堂教学
知识运用
学习知识
主渠道
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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