摘要
阅读是语文教学的中心，阅读是人的一种需要，或者说阅读应该成为我们突破日常生活，打破时间与空间的限制而获得心灵震撼的重要的生活方式。
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1徐涛.小纸团与大森林[J].海峡儿童（读写）（3-6年级）,2010(11):43-43.
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2沈沪宁.对有效性问题设置的探究[J].教育（综合视线）（上旬）,2008(6):60-60. 被引量：1
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3刘正生.成长是一首歌[J].小学生作文向导,2007,0(12):14-15.
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4樊锁俊.数学及数学教学的美[J].祖国（建设版）,2014(7):410-411.
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5吴振华.“形动”不如“心动”[J].语文教学通讯（初中）（B）,2011(12):37-38.
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6靳满贵.多元体验教学 畅游音乐海洋[J].内蒙古教育（D）,2016,0(1):78-78.
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7袁倩.叩响心扉[J].新语文学习（初中）,2013(4):21-21.
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8庄勇飞.问题设置的有效性[J].中学物理,2010,28(1):6-7.
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9邓洪昆.初中语文阅读的多元解读[J].新课程学习,2011(10):66-67. 被引量：1
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10章剑和.人生莫惧少年穷[J].发明与创新（高中生）,2016(12):60-60.
