期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试述包豪斯的出现及其影响
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着"工艺美术运动"的发展,德国包豪斯学院应运而生。虽然,包豪斯仅仅存在了短短的十四年,但它奠定了现代设计教育体系的基础,在设计教育和设计艺术两方面都产生了具有深远历史意义的巨大影响。
作者
叶健锋
机构地区
华南师范大学历史文化学院
出处
《九江学院学报》
2009年第2期62-64,共3页
JOurnal of Jiujiang University :Social Science Edition
关键词
包豪斯
格罗皮乌斯
设计教育
分类号
J50 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
2
1
汪炳璋.
包豪斯的工业设计及其发展研究[J]
.安徽建筑工业学院学报（自然科学版）,2005,13(6):36-39.
被引量：7
2
王尔义.
再看德国包豪斯教育[J]
.中国美术教育,2000(3):10-12.
被引量：3
二级参考文献
4
1
约翰·拉塞尔[美].现代艺术的意义[M].南京:江苏美术出版社,1992:261.
2
H.H.阿纳森[美].西方现代艺术史[M].天津:天津人民美术出版社,1978:246.
3
王春.
美国高等美术教育现状[J]
.美苑,1999,0(2):72-77.
被引量：7
4
梅琦.
包豪斯对现代设计的影响[J]
.包装世界,2003(4):81-81.
被引量：5
共引文献
7
1
席卫权.
再论高师美术专业教学中的课程改革[J]
.美与时代（美学）（下）,2004(4):28-30.
2
刘文庆.
包豪斯的发展对现代设计的影响[J]
.艺术教育,2007(10):118-119.
被引量：2
3
杨扬.
浅谈包豪斯对中国设计教育的影响[J]
.大众文艺（学术版）,2010(18):249-250.
被引量：4
4
魏雅莉,钟蕾.
机械产品造型设计中的情感要素研究[J]
.机械设计,2011,28(12):6-8.
被引量：17
5
周娅汝.
浅谈“以人为本”设计理念对视觉传达设计的影响[J]
.大众文艺（学术版）,2015(16):91-91.
被引量：3
6
吴潇颖.
浅谈《新建筑与包豪斯》中的设计美学思想[J]
.明日风尚,2017,0(23):45-45.
被引量：1
7
柳芳.
用社会实践与艺术生产的观点浅析包豪斯的设计理念[J]
.艺术科技,2015,28(5):213-213.
被引量：2
同被引文献
12
1
洪洋.
格罗皮乌斯与包浩斯[J]
.世界美术,2001(4):65-70.
被引量：2
2
佩夫斯纳.现代设计的先驱者:从威廉·莫里斯到格罗皮乌斯[M].北京:中国建筑工业出版社.2004.
3
陆晓云.
以包豪斯教学模式审视当下设计教育[J]
.南通大学学报（教育科学版）,2008,24(1):90-91.
被引量：5
4
蒋炎.
包豪斯的作坊训练与现代手工艺教学[J]
.南京艺术学院学报（美术与设计）,2009(2):139-141.
被引量：19
5
杨彦辉,杨立泳,罗来文.
论包豪斯教育思想与设计人才培养模式[J]
.包装工程,2009,30(4):195-197.
被引量：9
6
杨会娟.
包豪斯的课程设置[J]
.艺海,2009(6):126-127.
被引量：7
7
萧喻.
从实用主义的角度看格罗皮乌斯的设计观[J]
.山西建筑,2010,36(34):30-31.
被引量：1
8
陈秀囡.
浅析生态视角下现代设计的发展——“以人为本”与“以自然为本”[J]
.美术教育研究,2011(8):121-122.
被引量：4
9
齐铁军.
浅谈包豪斯的发展历程以及对中国设计教育的影响[J]
.成功,2008(8):208-208.
被引量：1
10
张奚.
美术是培养青少年创造力的重要途径[J]
.科学之友（下）,2012(4):141-141.
被引量：1
引证文献
3
1
余国栋,李早.
沃尔特·格罗皮乌斯的建筑思想的探索[J]
.安徽建筑,2012,19(5):28-29.
2
王艳玲.
包豪斯理念对当下艺术设计教育的启示[J]
.大舞台,2014(6):227-228.
被引量：1
3
付艺璇.
美与功用--基于包豪斯理念的设计价值观思考[J]
.中华手工,2022(1):26-28.
二级引证文献
1
1
孟娟.
从包豪斯谈现代高职艺术设计教育的发展趋势[J]
.艺术品鉴,2019(6X):354-355.
1
闵悦,李淑敏.
从“包豪斯”到我们自身的设计教育[J]
.大家,2011(24):43-43.
2
洪洋.
格罗皮乌斯与包浩斯[J]
.世界美术,2001(4):65-70.
被引量：2
3
王瑞华.
构成艺术的产生与发展[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2005(3):123-124.
被引量：12
4
刘琼,江晨.
浅析艺术设计专业三大构成课堂教学方法的继承与创新[J]
.艺术教育,2015(6):275-275.
5
张雅琪,王钰.
现代艺术与艺术设计[J]
.文艺生活（下旬刊）,2015,0(6):159-159.
6
焦妍.
现代主义之后的多元化设计时代——以斯堪的纳维亚设计为例[J]
.明日风尚,2016,0(14):25-25.
7
袁守云.
“英雄史观”在现代设计中的书写与实践[J]
.文艺争鸣,2017(3):190-193.
被引量：2
8
美术辞林[J]
.中国美术,1995(1):54-55.
9
彭心勤,李道亮.
格罗皮乌斯的设计管理及评析[J]
.蚌埠学院学报,2014,3(2):63-65.
10
王川进,安娜.
“包豪斯”——现代设计教育的摇篮[J]
.沧州师范学院学报,2007,23(1):115-116.
九江学院学报
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
