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论分级教学在高职英语教学当中的运用
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摘要
文章对广西建设职业技术学院两届学生英语的入学成绩、B级考试的通过率进行跟踪比较,分析说明分级教学在英语教学当中的作用、在实践过程中可能出现的问题等,以此来探索高职院校英语实施分级教学的路子。
作者
杨盈盈
机构地区
广西建设职业技术学院
出处
《大众科技》
2009年第5期212-213,共2页
Popular Science & Technology
关键词
英语
因材施教
分级教学
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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