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探究小学数学课堂教学的“活”

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摘要一、必须落实“三为主”方针 “以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。”这是激发学生学习活力，提高教学质量的有效途径。大量事实证明：课堂教学凡是仍禁锢在应试教育怪圈里，教师充当“演员”、“传话筒”、

作者陈聪妹

机构地区临高县新盈中心学校

出处《新教育（海南）》 2009年第6期155-155,共1页 New Education

关键词数学课堂教学 “活” 小学以学生为主体 “三为主” 训练为主学生学习教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2009年第6期

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