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重视教育评价中的协商与互动
被引量:
1
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摘要
评价是学校管理的“指挥棒”,从某种意义上讲,有什么样的教育评价就会有什么样的管理制度与方式。因此,学校管理者普遍把评价改革作为推动学校发展的关键环节。
作者
戚业国
机构地区
华东师范大学教育部中学校长培训中心
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第5期1-1,共1页
Educational measurement and evaluation
关键词
教育评价
学校管理者
协商
管理制度
学校发展
评价改革
指挥棒
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
G47 [文化科学—教育技术学]
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教育测量与评价(理论版)
2009年 第5期
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