期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语课堂教学中的师生配合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂是师生共有的课堂,驾驭者是教师,效益的体现者则是学生。因此,课堂的灵魂就是师生间的良好配合,没有学生的密切配合,无论教师有多么高的积极性,有多么高的水平,也无法有好的教学效果,“向课堂45分钟要效益”就似纸上谈兵。英语这门实践性很强的学科尤其如此。
作者
刘统梅
出处
《青海教育》
2009年第5期31-31,共1页
关键词
英语课堂教学
师生配合
教学效果
教师
学生
效益
驾驭
学科
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
党泉元,党星元.
高中数学高效课堂之我见[J]
.中学教学参考,2016(14):32-32.
2
谢小华.
浅谈初中数学导入教学[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2009,0(3):19-20.
3
张军侠.
要让课堂“闹”起来[J]
.新课程(中学),2011(11):100-101.
4
徐岚.
老师失恋了[J]
.小学生时空(汉),2005,0(8):14-16.
5
黄丽红.
如何提高小学数学课堂氛围[J]
.快乐阅读,2015(16).
6
刘跃武,李宗飞.
论新课程条件下的思想品德课堂合作[J]
.中学文科(教研论坛),2005(10):18-19.
7
周勤红.
高中英语案例分析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(6):12-12.
8
周海胜.
学生在前我在后——新讲授式教学初探[J]
.新教育(吉林),2008(1):33-33.
被引量:1
9
王丽娟.
发挥学生主体性,提高物理教学效率[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2013,29(2):61-62.
被引量:2
10
尚金清,谭志蓉.
浅谈“教师主导”与“学生主体”的作用[J]
.经营管理者,2013(10X):360-360.
青海教育
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部