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在新课程实践中体现教师角色的转变

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摘要 在新课程下,教师是和学生平等对话、共享、共进的。在教学行为上应从传统角色中走出来,通过新课程实践来体现角色的转变。
作者 张成桂
出处 《青海教育》 2009年第5期51-51,共1页
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