期刊文献+

中美高校通识教育的比较——以哈佛大学和我国某研究型大学为例 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 本文对哈佛大学和我国某研究型大学的本科通识课程设置进行了综合介绍和比较,归纳出两者的基本特征,并分析了两者的主要差异,在此基础上,找出了目前我国这所研究型大学通识课程设置存在的不足和差距,并对其通识课程改革提出了思考和建议。
作者 姚旻
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第4期25-28,共4页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献26

  • 1赵望.哈佛大学文理学院关于共同基础课程的报告[J].高等教育研究,1982,3(2):74-83. 被引量:15
  • 2韩骅,董琴.增加学习的可选择性:高校课程改革的重心之一——比较中美三份教学方案的启示[J].高等教育研究,2004,25(4):79-82. 被引量:15
  • 3刘凡丰.通识教育的理想与现实[J].高等工程教育研究,2004,52(5):26-29. 被引量:18
  • 4刘智运,胡德海.对教育本质的再认识[J].北京大学教育评论,2004,2(4):102-107. 被引量:74
  • 5William C. Kirby. Dean William C. Kirby's Comments on Undergraduate Education from the Dean's Annual letter,2001-2002. [ EB/OL ]. http://www.fas.harvard.edu/curriculum-review/key_documents.html. 2005-07-12.
  • 6William C. Kirby and Benedict H. Gross. Interim Report on the Progress of the Curricular Review. [ EB/OL ]. http://www.fas.harvard.edu/curriculum-review/12.2003rpt.pdf. 2005-07-12.
  • 7William C. Kirby. Dean William C. Kirby's Letter to Colleagues. October 7, 2002. [ EB/OL ]. http://www.fas.harvard.edu/curriculum-review/background.html. 2005-07-12.
  • 8William C. Kirby and Benedict H. Gross. A Report on the Harvard College Curricular Report. [EB/OL ]. http://www.fas.harvard.edu/curriculum-review/HCCR_Report.pdf.2005 -07-12.
  • 9Dean Kirby. Letter to Community from Dean Kirby April 26,2004. [ EB/OL ]. http://www.fas.harvard.edu/curriculum-review/essays pdt/Deans_Cover_ Letter.pdf. 2005-07-12.
  • 10胡睿,张葆君.聚焦公共选修课[N].湖南大学报,2003-11-21.

共引文献118

同被引文献26

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部