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教学语言及其评价标准探微 被引量:2

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摘要 教学语言是教师首要的教学基本功,教学语言的运用是教学技能的核心。文章着重探析了教学语言的含义、特点及评价标准——人文性、规范性、灵活性、科学性、可接受性、启发性和生动性。
作者 陆妙琴
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第15期179-181,共3页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国家教委师范教育司.教师口语[M].北京:北京师范大学出版社,1996:81.
  • 2丁传禄.教师讲课的语调研究.四川教育,1986,(12).
  • 3张文元.谈语文教师的教学语言[J].中学语文教学参考(教师版),2006(10):43-44. 被引量:3

共引文献3

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

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