“过程+结果”的会计手工实训考核法

在高职院校中，进行工学结合，提高高职学生的职业素质，深化教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，是高等职业教育面临的紧迫任务。为此，教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，而人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。搞好实训对于高职会计专业的学生来说是实现工学结合的关键所在。