发散思维与商务汉语会话教学

在商务汉语会话教材相对较少的情况下,合理地利用教材,采取合适的教学方法以达到交际目的显得尤为重要。教学中不管是单词、短语、句子的教授,还是巧妙设疑和情境创设,运用发散思维,不仅使学生增加了知识,更重要的是使学生的发散思维能力得到了锻炼,从而能够更加有效地促进学生学习能力的培养和学习兴趣的提高。