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中职《机械制图》课程的探究式教学 被引量:1

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摘要 探究式教学是一种强调教师的主导作用,突出学生的主体地位,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力的教学方法。文章通过中职生的现状分析和探究式教学的优点以及探究式教学的开展与教学体会,探讨中职《机械制图》课程的探究式教学尝试。
作者 苗秋玲
机构地区 河南机电学校
出处 《机械职业教育》 2009年第5期32-33,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry
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