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提高《公差配合与测量技术》课程的教学效果

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摘要文章阐述了针对“五招”高职学生的状况及《公差配合与测量技术》课程的特点，探索如何优化教学方法，活跃课堂教学气氛，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

作者陈秋一

机构地区常州铁道高等职业技术学校

出处《机械职业教育》 2009年第5期50-51,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词高职学生教学方法教学效果

分类号 TG801-4 [金属学及工艺—公差测量技术]

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机械职业教育

2009年第5期

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