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浅谈教育创新过程中推进教师专业化发展的策略
被引量:
1
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摘要
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教育改革的现实需要和努力方向。文章结合我国教师专业化发展存在的主要问题,分析教育创新对教师专业化提出的具体要求。
作者
赖笑
机构地区
西华师范大学四川省教育发展研究中心
出处
《魅力中国》
2009年第14期122-123,共2页
关键词
教育创新
教师教育
教师专业化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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