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校长应在思想上实现“四个超越”
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摘要
随着学习型社会的到来和学校办学自主权的扩大,教师校本专业发展已日益受到人们的关注和重视。校长应该在教师校本专业发展中实现四个思想超越。
作者
张松晨
机构地区
郑州市第二十六中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第5期22-22,共1页
关键词
校长
专业发展
办学自主权
学习型社会
校本
教师
学校
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2009年 第5期
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