“参与型”课型在高职统计学原理教学中的应用

目前,高职院校的统计学原理教学大多采用传统的教学模式,为此,在统计学原理教学中采用了"参与型"课型教学模式,这是一种新的尝试。参与教学作为一种新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题,解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点。在统计学原理教学中充分运用参与教学法来提高教育教学质量,值得我们探讨与运用。