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自我效能感在EFL教学中的实证研究
被引量：
1
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摘要
本文尝试通过实验研究,探讨自我效能感在EFL教学中的作用。通过实验数据的分析统计,发现同传统教学相比,把自我效能感引入外语课堂教学可增强学生在学习英语过程中的自信心和自尊,并可显著提高学生的学习成绩。
作者
刘阳春
方艳
机构地区
长沙理工大学外国语学院
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2009年第5期171-172,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
自我效能感
课堂教学
实证研究
分类号
H319 [语言文字—英语]
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