非英语专业优秀语言学习者学习策略研究

通过定性的调查、访谈、观察的方式归纳优秀语言学习者(Good Language Learner,以下简称GLL)常用的学习策略。结果发现,GLL善于使用各种有效的学习策略,选择适合自己的学习策略模式。结果还显示,交际策略、管理策略、情感控制策略等间接策略在GLL的语言习得过程中发挥着重要的积极的作用。