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培养学生参与意识,优化英语课堂教学
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摘要
该文主要阐述小学英语课堂教学应如何培养学生积极参与、交流和任务型相结合的教学方式。提倡体验参与,实现任务目标,感受成功,形成积极的学习态度,进一步提高语言实际运用的能力。
作者
廖莉莉
机构地区
泉州市通政中心小学
出处
《海峡科学》
2009年第4期94-95,共2页
Straits Science
关键词
参与
交流
优化
实践
任务型教学
小学英语
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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