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偏解《中庸》精粹达成“三维目标”

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摘要新课程标准认为教育目标应该有"知识与技能,过程与方法,态度情感与价值观"这三个维度,从不同角度来理解《中庸》中的经典名句,并运用于日常教学中,可以较好地达成新课程标准的三维教育目标。

作者安金和

机构地区广州市第五中学

出处《黑龙江教育学院学报》 2009年第5期165-166,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词《中庸》新课程改革三维目标

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育学院学报

2009年第5期

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